เรื่อง  “การออกแบบระบบ และกระบวนการประเมินผล”
    การศึกษาในระดับอุดมศึกษา นอกจากการจัดการเรื่องการสอนในชั้นเรียน ยังต้องมีการประเมินผล
ต่างๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพและช่วยเสริมองค์ความรู้ในห้องเรียน ดังนั้นผู้บริหารในระดับต่างๆ ตั้งแต่
หลักสูตรภาควิชา  คณะฯ  จึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการหลักการวัดและประเมิน กระบวนการประเมิน
ผล เครื่องมือ วัดผลแบบต่างๆ การจัดทำตารางข้อสอบ การเลือกเครื่องมือ และการประเมินคุณภาพ
ของ เครื่องมือก่อน และหลังนำไปใช้ ความสัมพันธ์ระหว่างการวัด การประเมิน และการตัดสินผล
การพัฒนา ระบบและเครื่องมือการประเมินผล รวมถึงการใช้ประโยชน์จากผลการประเมิน แบบฝึกหัด
เกี่ยวกับการวัด และการประเมินผล เพื่อสามารถนำมาปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

วิทยากร: รศ.นพ.อานุภาพ เลขะกุล

รายละเอียดเพิ่มเติม...

เรื่อง  “การสร้างข้อสอบปรนัยชนิด เลือกตอบข้อเดียว (Multiple Choice Questions)”
    สถานการศึกษาในปัจจุบันต่างก็มีความมุ่งมั่นในการรักษาคุณภาพ และมาตรฐานวิชาการดังเห็นได
้จากการจัดให้มีการบรรยาย อภิปราย และปฏิบัติการเรื่องการประกันคุณภาพ เพื่อพัฒนาคุณภาพและ
มาตรฐานการศึกษาทุกระดับ โดยมีแนวคิดให้ระบบและกลไกการประกันคุณภาพเป็นเครื่องมือในการ
รักษา และพัฒนามาตรฐานทางวิชาการทั้งทางด้านการเรียน การสอน การวิจัย  การบริหารและการ
บริการวิชาการ

วิทยากร: รศ.นพ.อานุภาพ เลขะกุล

รายละเอียดเพิ่มเติม...

เรื่อง “การทดสอบบุคลิกภาพ และคุณลักษณะเฉพาะเรื่อง”
    ปัจจุบันองค์กรต่าง ๆ ทั้งองค์กรทั่วไปและองค์กรทางการศึกษา ได้นำแบบทดสอบทางจิตวิทยา
แบบประเมินทางด้านบุคลิกภาพ แบบประเมินเฉพาะด้านที่เกี่ยวข้องกับการรู้คิด(cognitive)เจตคติ
(Attitude) คุณลักษณะเฉพาะด้าน  เช่น  EQ  AQ,  Creativity  ไปใช้ด้วยวัตถุประสงค์หลากหลาย
ตั้งแต่การเข้าเรียน การทำงาน การพัฒนาบุคลากร เป็นต้น  การนำแบบประเมินหรือแบบทดสอบ
เหล่านี้ไปใช้ จำเป็นต้องเข้าใจความหมาย ข้อจำกัด  รวมทั้งขั้นตอนกระบวนการทดสอบเพื่อให้ได้
ประโยชน์สูงสุด และหลีกเลี่ยงผลกะระทบในเชิงลบที่อาจเกิดขึ้นได้ เช่น การทำให้เกิดอคติ 
หรือแม้แต่ความเสี่ยงทางจริยธรรมและกฎหมาย ึงมีความจำเป็นสำหรับผู้ที่จะนำการทดสอบหรือ
แบบประเมินด้านนี้ไปใช้  ให้มีความรู้ความเข้าใจและนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปได้อย่างเหมาะสม

วิทยากร: ผศ.ดร.นพ.ชัยชนะ นิ่มนวล

รายละเอียดเพิ่มเติม...

เรื่อง  “การประเมินสมรรถนะทางภาษา”
    ความสามารถในการใช้ภาษาในการสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็นในโลกแห่งการแข่งขัน สถาบันการ
ศึกษาต่างๆ ต่างก็มีหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ เพื่อ
เพิ่มพูนสมรรถนะทางด้านภาษาให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาสากลและภาษาไทยอันเป็นภาษา
ประจำชาติในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ การประเมินสมรรถนะทางภาษาเพื่อทราบระดับ
ทักษะต่างๆของผู้พูดภาษา จะเป็นข้อมูลขององค์กรในการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาของสถาน
ศึกษาหรือรับบุคคลเข้าทำงานในหน้าที่ต่างๆ ของผู้ว่าจ้าง ในส่วนของบุคคลแต่ละบุคคล การ
ทราบระดับการใช้ภาษาของตนจะช่วยให้สามารถตัดสินใจในการเข้าสมัครงาน ในงานที่ถนัด
หากเป็นนักเรียนก็สามารถศึกษาเพิ่มเติม แก้ไข ปรับปรุงให้ระดับความสามารถ ของตนเพิ่มสูง
ขึ้นได้อย่างถูกต้อง ในด้านผู้สอนก็จะเห็นภาพรวมของนักเรียน นักศึกษา ทำให้สามารถจัดการ
เรียนการสอนได้เหมาะสม

วิทยากร: ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ปราณี กุลละวณิชย์

รายละเอียดเพิ่มเติม...

เรื่อง  “การพัฒนาเครื่องมือประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และการใช้เหตุผล”
    หลักการพัฒนาเครื่องมือประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มิติ และระดับของการประเมิน การประเมินการใช้เหตุผลตามหลักตรรกะวิทยา ลักษณะเครื่องมือที่สัมพันธ์กับความสามารถแบบต่างๆ การวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือ และการนำผลการประเมินไปใช้

วิทยากร: ศ.นพ.อนันต์ ศรีเกียรติขจร

รายละเอียดเพิ่มเติม...